联合微信群对院外2型糖尿病患者实施同伴教育的效果评价

• 作者: 罗建梅 雷铖
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 医学
• 关键词: 2型糖尿病 同伴教育 自我管理 生活质量 微信
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 465-469
• 页数: 5页
• 分类号: R473.5|R587.1
• 字数: 5225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2019.03.029

摘要

目的 分析联合微信群对院外2型糖尿病(T2DM)患者实施同伴教育的效果,并探讨新型的同伴教育模式对患者自我管理效能和生活质量的影响.方法 采用便利抽样的方法选取2016年1～6月在某三甲医院内分泌科门诊就诊的T2DM患者142例,按照随机数表法将对象分为对照组与试验组各71例.对照组行常规健康教育,试验组在常规健康教育基础上接受为期3个月的联合微信群同伴教育.采用糖尿病自我管理量表(DSMS)、糖尿病自我效能量表(DMSES)、中文版糖尿病生活质量特异性量表(CN-ADDQOL)测量并分析患者干预前后自我管理、自我效能及生活质量情况.结果 最终试验组纳入66名,对照组纳入65名患者完成整个研究.两组一般情况、DSMS、DMSES以及CN-ADDQOL三个量表干预前基线评估处于同一水平,差异无统计学意义(P＞0.05).经过联合微信群的同伴教育进行为期3个月的干预后,试验组DSMS、DMSES以及CN-ADDQOL三个量表总得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 联合微信群对院外T2DM患者实施同伴教育可以增加患者管理疾病的信心,有效改善患者自我管理行为,从而提高患者生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷铖	西南医科大学护理学院	6	102	4.0	6.0
5	罗建梅		2	4	1.0	2.0