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摘要:
解题是数学学习的核心,特别是在高中数学的学习中,解题教学能够在培养学生解题能力的过程中,培养学生的深度思考能力,让学生对解题有自己的看法以及思路.在此基础上,教师的教学应该具有一定的层次性,根据学生的个体差异性展开适合的解题教学.
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文献信息
篇名 在解题教学中培养学生深度思考能力
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中数学 解题教学 深度思考 能力培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 55-56,66
页数 3页 分类号
字数 4270字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
解题教学
深度思考
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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