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摘要:
随着新课程标准改革各项要求的转变和教育改革的深入实行,高中各个学科的教学模式和教学方法也有了一些转变,朝着新课程标准改革的落实方向推进.其中,较为突出的一点是强调了学生的主体地位,要求改变传统高中数学课堂教学模式.而教学互动是十分重要的一种教学内容设计,其不仅在于师生之间的教学互动,还在于学生之间的互动式教学沟通.
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文献信息
篇名 浅谈互助式教学在高中数学课堂中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 互助式教学 高中数学 创新教育
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
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1 施利梅 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互助式教学
高中数学
创新教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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