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摘要:
新课程改革重视对学生核心素养的培养,物理观念作为物理学科核心素养的一个侧面,是教师课堂教学中的重要目标与内容。笔者在教学实践中发现,教师通过开展各种物理实验活动,能有效深化学生的物理观念。
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中物理实验教学
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中 物理观念 实验
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中
物理观念
实验
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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