融合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书化学·必修》教学策略

• 作者: 周业虹
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 必修教科书 教学策略 核心知识 探究活动 知识结构化
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

修订后的人教版《普通高中教科书化学·必修》为我们提供了丰富的教学素材和教学策略.在课堂教学中,教师应做到凸显概念和原理知识对元素化合物知识学习的指导及元素化合物知识对概念和原理知识的应用,合理地选择教科书中以正文、图片、栏目、习题等各种形式创设的真实情境设计教学,关注各栏目在教学中的价值,设计并实施有效的探究活动,引领学生学习化学知识,最终达到落实知识并实现知识的结构化、落实并发展学科核心素养的目的.