基于数学抽象核心素养,引导学生变式探究——以一类圆锥曲线定值问题探究为例

• 作者: 耿晓红 郭守静
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 核心素养 数学抽象 变式探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 解题探索
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数学抽象表现在数学概念、命题、思想方法和知识体系等方面的抽象,数学抽象能力的培养与变式教学有着紧密的联系.在高考二轮复习备考中,通过变条件、变结论、变模型等方式,引导学生从中提取问题的本质属性,完善了学生的认知结构,提升学生的数学抽象核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭守静		12	2	1.0	1.0
2	耿晓红		2	0	0.0	0.0