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智慧课堂分层教学智慧评价
智慧课堂分层教学智慧评价
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摘要：
智慧课堂,方式方法灵活多样,适合学生的年龄特点,顺应2.0信息化时代要求,也从时间上、精力上减轻了学生和老师的负担,同时也提高了我们的教学效果.智慧教育新模式让课堂更具趣味性,设立分组方案让个性化的分层教学得以更好开展,而全方位的数据统计则为智慧型评价的开展提供了的前提条件.
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优化教学形态 建构智慧课堂
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文献信息
| 篇名 | 智慧课堂分层教学智慧评价 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 智慧课堂 分层教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1618字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
分层教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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