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走向文化立场:当代学校美育的价值选择
走向文化立场:当代学校美育的价值选择
作者:
舒丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校美育
文化立场
大众文化
审美能力
审美意识
以美育人
摘要:
当前学校美育存在着技艺化、功利化倾向,并在娱乐文化的裹挟中进退两难,由此导致学生审美素养的发展被"搁置".当代学校美育要回归文化的观照和浸润,确立文化立场的学校美育教学;要坚持"以美育人"的核心价值观,挖掘传统文化中的美育因素,在教育教学全过程中渗透美育"精神实质",积极应对大众文化的挑战.
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文献信息
篇名
走向文化立场:当代学校美育的价值选择
来源期刊
中小学管理
学科
教育
关键词
学校美育
文化立场
大众文化
审美能力
审美意识
以美育人
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
学校文化
研究方向
页码范围
38-40
页数
3页
分类号
G63
字数
4040字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
舒丹
华中师范大学教育学院
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研究主题发展历程
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学校美育
文化立场
大众文化
审美能力
审美意识
以美育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
主办单位:
北京教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2384
CN:
11-2545/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号:
82-372
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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