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摘要:
在时代变迁和技术革新的浪潮中,我国教育行业伴随互联网科技进入飞速发展时期,信息技术不断融合到现代校园中,为传统教育体系增添了新的活力。信息技术在各学科教学中普及和发展,对于深化教学改革、提高教学质量和水平以及拓宽学生的知识面有着极为重要的意义。因此,如何将多媒体教学与学科进行有机整合,让互联网技术成为学生的第二老师,是现代教育要研究的重要课题。本文对如何将小学信息技术与语文学科进行有效整合做出研究。
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文献信息
篇名 小学信息技术与语文学科的有效整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 多媒体教学 语文学科
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 闫广州 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
多媒体教学
语文学科
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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