学习金字塔在中职内科护理试卷讲评课的 应用及体会

• 作者: 时丹 曾昭瑜
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 学习金字塔理论 试卷讲评
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 字数: 2791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.04.033

摘要

为提高中职护理专业学生内科护理考试成绩,通过一学年的时间应用"学习金字塔理论"在内科护理的章节小测试、期中、期末试卷的讲评课上的实践,笔者体会到课堂气氛比较活跃,学生学习能力增强了,也具备了一定的临床思维能力.由于教师对学生的学习状况比较清楚,教师课堂上能更好地突出重点,围绕教学目标,"有的放矢".通过学生对应用"学习金字塔理论"后的评价,教师更应该注重从学生的实际情况出发,注意课堂设计要合理可行,让"学"的应用在学生学习和考试中发挥更大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时丹		2	3	1.0	1.0
2	曾昭瑜		2	3	1.0	1.0