高中物理课堂学生问题意识的培养策略

• 作者: 曹祝基
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 问题意识 “自感”教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学问,需要学,还需要问。在高中物理课堂,教师要善于提问,挖掘学生的问题意识,增强学生的问题能力。以自感一节为例,我们从课堂组织与实施中,融入问题情境,让学生发现问题;肯定学生提问,让学生从问题探究中获得乐趣;鼓励学生发问,提升问题质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹祝基		6	0	0.0	0.0