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摘要:
区域校际研修模式,突破了校本教研的不足,把学校从"我"的独立研究状态转变为"我们"的集合研究状态,促进学校之间的信息交流和资源共享,进而推动区域内教育向着均衡和优质的方向发展.优质高效的区域校际研修可从聚合发展愿景、科学规划课程、开拓培训思路等维度进行实践与探索.
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影响因素
小学校本研修区域合作的实践与探索
校本研修
区域合作
问题
实践改进
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 区域校际研修模式的实践与探索 ——以某教师培训基地为例
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 校际研修 教师 发展
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 中小学学校管理
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 3031字 语种 中文
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校际研修
教师
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chi
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