初中诗词意境揣摩的方法及对策

• 作者: 杨定东
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 意境 揣摩 方法及对策
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

诗词追求情景交融的美妙意境。“意”是情意,是主观的思想情感;“境”是客观立体的艺术图画。意境是诗词中意与境的和谐统一,是诗人的思想、情感同客观的景象事物形成的整体的艺术境界。本文着重探讨了诗词意境揣摩的四种方法,以此增强诗词教学的有效性,训练学生的鉴赏能力,丰富学生的语文素养,提高学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨定东		2	0	0.0	0.0