英语教学法的多模态隐喻观

• 作者: 肖明齐
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学法 暗示法 全身反应法 情景教学法 多模态隐喻
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

语言隐喻频繁出现在教学内容中,而多模态隐喻概念的提出则指引着教学方法和传统授课方式的改变。本文选取了暗示法、全身教学法和情景教学法等典型的英语教学法作为分析实例,探讨多模态隐喻在其中的运用和实现,表明多模态隐喻教学对教师教学方法的改进以及学生学习认知的掌握都具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖明齐	遵义医科大学珠海校区外译系	1	0	0.0	0.0