CBL教学法与传统教学法应用于医学英语教学

• 作者: 何建超 张浒 白向锋 蒙俊 蔡红雁 陶杰
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 医学英语 教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2457字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察CBL教学法应用于本科医学英语教学的效果,探讨CBL其应用于医学英语教学的的可行性.方法 选择昆明医科大学五年制临床专业四年级学生127名,随机分为A(67人)、B(60人)2组,A组采用传统教学法,B组采用CBL教学法,实施医学英语教学,教学结束后,2组学生接受笔试考核,并对教学满意度进行评价.结果 B组成绩高于A组(P＜0.05),B组教学满意度高于A组(P＜0.05).结论 CBL教学法可提高医学英语教学的质量,提高学生对教学方法的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶杰	昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科	21	21	3.0	3.0
2	蔡红雁	昆明医科大学第一附属医院心脏内科	22	53	4.0	6.0
3	蒙俊	昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科	13	20	3.0	3.0
4	白向锋	昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科	8	13	3.0	3.0
5	何建超	昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科	5	15	3.0	3.0
6	张浒	昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科	11	30	3.0	5.0