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摘要:
近年来,农村地区城镇化发展非常迅速,使得农村偏远山区家长孩子寻求优质教育资源成为一种可能,部分家长省吃俭用在城镇租房供孩子上学,相当一部分校点学生数量锐减,在一定程度上冲击了农村基层学校,使得其办学规模逐年萎缩,呈现出了硬件好、班级多、班额小、学生少、教师留不住的现象,教育质量大打折扣,学生全面发展更无从谈起.在全力实现义务教育均衡发展的大背景下,如何有效破解这一难题,事关教育民生落实的大事,事关山区教育的未来.以甘肃省张家川县恭门镇基层几所偏远的教学点为例,就近年来的探索之路以及由此引发的思考与大家共享.
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文献信息
篇名 西部少数民族地区小规模学校资源整合的实践与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小规模学校 资源整合 均衡发展
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦永红 1 0 0.0 0.0
2 袁生俊 1 0 0.0 0.0
3 海小荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小规模学校
资源整合
均衡发展
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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