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摘要:
美国心理学家布朗芬布伦纳提出了一种儿童发展理论模型,强调'环境中的发展'或者说'发展生态学'的重要意义。他认为,儿童发展的生态环境由若干相互镶嵌在一起的系统组成,其中'微系统'指的是个人在环境中直接体验着的环境。
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篇名 道德与法治课堂教学中外来务工人员子女社会适应性教育——以一年级新入学的学生为例
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 外来务工人员子女 微系统 生态环境 社会适应性 人教版
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.1
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微系统
生态环境
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人教版
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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