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摘要:
随着互联网技术的快速发展,教育信息化也成了教育发展的必然趋势.本文通过研究移动信息化教学工具—蓝墨云班课在高职分析化学课程教学中的应用,采用线上线下结合的混合式教学方法或翻转课堂教学模式,打破了传统的教学模式,把课堂教学升级到了互联网+教学,激发了学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力.利用平台的数据整理分析,可以实现对每位学生的学习成效及时评价,减轻了教师的课后数据处理工作,从而更有效地对课堂进行管理.
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文献信息
篇名 蓝墨云班课在高职分析化学信息化教学中的实践
来源期刊 山西职工医学院学报 学科 教育
关键词 信息化教学 高职教育 分析化学 蓝墨云班课
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G424.1
字数 2779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈素娥 5 4 1.0 2.0
2 张文新 4 4 1.0 2.0
3 李慧芳 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
高职教育
分析化学
蓝墨云班课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西职工医学院学报
双月刊
1671-0126
14-1399/R
山西省太原市双塔寺街22号
chi
出版文献量(篇)
4597
总下载数(次)
3
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