高中文言文教学浅议

• 作者: 王群
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文语感 高中文言文教学 名词作状语 使动用法 句子结构分析 《六国论》
• 年，卷（期）: hrskxcb_2019,（1）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文教学在中学语文课程中始终占有重要地位。语文教学大纲对文言文教学提出的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和文章的思想内容,背诵一定数量的名篇;重点掌握常见的120个文言实词、15个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。可见,重诵读、重思想、重积累,全面提高学生学习文言文的能力仍是文言文教学的指导思想。

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1	王群		3	0	0.0	0.0