情景教学在生物课堂中的应用

• 作者: 陈芬
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 情景教学 传授知识 引导学生 应用 情境教学 课堂教学 授课方式
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（1）
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

课堂教学是教师传授知识的主要途径,教师授课方式的好坏,将会对学生接受知识的效果产生直接的影响。情境教学是指在课堂教学中,教师不再是单一的传授知识,而是通过具体的情境,引导学生回忆起已经学到的知识或者是给予学生深刻真实的情境体验,使学生对所学的知识印象深刻。情境教学通过及时强化旧知识、能动的学习新知识,使得学生在与周围环境的互动中,强化知识结构,让学生真正的实现和谐、全面的发展。

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1	陈芬		2	0	0.0	0.0