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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章从心理关怀视角出发,阐述了心理关怀的含义及其在小学管理中的作用.文章通过心理关怀在小学班级管理中的实践,提出了在小学班级管理中对学生做好心理关怀的三个原则,并给出了做好心理关怀可以采取的四个策略.
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有效性
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小学
班主任
管理工作
有效策略
学生发展
内容分析
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文献信息
篇名 基于心理关怀思想的小学班主任工作策略探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 心理关怀 班主任 班级管理 策略
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G444
字数 语种 中文
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1 朱莉华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理关怀
班主任
班级管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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