浅析思维导图在小学英语复习课中的应用

• 作者: 李泳锋
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 复习课 学习方式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

复习课作为教学必不可少的组成部分,其主要目的是把已学知识中的重难点和零散的知识综合起来,通过归纳、整合、深加工,从而形成清晰、全面、系统的知识结构,以促进学生对复习内容的记忆、理解巩固和深化.思维导图是根据大脑当中所拥有的放射性特点来创造出一种发散性和可视性特征的思维工具;可以把抽象思维进行具体化,同时也能够把知识逻辑结构进行图像化的技能.通过多维度层次、丰富的图画、色彩以及代码等相关形式,从而对学习者大大的增强记忆效果.思维导图可以对人类的左右脑进行充分的利用,并与大脑当中的记忆、大脑所掌握的知识以及思维逻辑的规律,对大脑当中的潜能进行有效的挖掘,从而使人可以达到全面发展的一种学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泳锋	广州市从化区教育局教学研究室	5	3	1.0	1.0