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摘要:
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找准绘本的切入点,挖掘绘本的多元价值
绘本
切入点
多元教育价值
品德教学中绘本资源的开发和利用策略解析
品德教学
绘本资源
教材挖掘
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用绘本辅助教学"角的初步认识"
来源期刊 湖南教育C 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 探索·行动反思
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1128字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 彭丹 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
湖南教育C
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chi
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5366
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5
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1205
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