指向核心素养的"教、学、评一致性"

• 作者: 雷浩
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教、学、评一致性 核心素养 学习目标
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷浩	华东师范大学课程与教学研究所	35	184	7.0	13.0