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摘要:
暑假,跟随一个文化交流团,我来到瑞典进行了为期半个多月的学习,亲身感受了瑞典的中学课堂。与我们不同,我所在的瑞典学校上午八点二十上课,比我们稍晚,而放学很早,不到三点就放学了,午餐时间却很短,不到一个小时。我认为这跟上课的方法有关——他们上课大多是轻松的讨论和练习,学生们向老师提自己弄不懂的问题,老师一一进行解答,并分析重点和难点。
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文献信息
篇名 走进瑞典课堂
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 瑞典 课堂 文化交流 上课 老师 学习 中学 学校
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G424.21
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1 杨浚哲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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瑞典
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
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0
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