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在反证法学习中探寻“结论的反面”
在反证法学习中探寻“结论的反面”
作者:
延伟红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
反证法
摘要:
一、引言反证法是一种证明方法.证明时先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立,这种证明方法,叫做反证法.[1]反证法是一种独特的证明方法,它的独特指出有两点:一是否定命题的结论,即设命题的反面成立;二是从这个新条件出发,结合命题原有的条件,一起推出矛盾,从而使问题获证,与运用其他方法证明一样,运用反证法证明时,推理的过程必须有理有据.
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篇名
在反证法学习中探寻“结论的反面”
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
反证法
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-9
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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延伟红
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主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
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