浅析如何运用分级阅读提高孩子的英文阅读能力

• 作者: 胡静琳
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 分级阅读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.37
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学英语教学活动的重要一环,为了提高孩子的英文阅读能力,在教学中落实分级阅读策略,充分突出学生的个性特征,让学生在分级阅读中积累丰富的词汇量,夯实英语基础,同时激发英语阅读的浓厚兴趣,提升英语综合素养.那么究竟如何设计分级阅读方案,才能达到预期的教育目标?本文从精选素材、开放阅读及课后拓展三个方面展开具体探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡静琳	河南省南阳市第四完全学校小学部	2	0	0.0	0.0