改革开放40年职业教育师资培养研究的可视化分析

• 作者: 王坤 王胜男 陈任 黄华杰
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 师资培养 可视化分析 研究展望
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.12.001

摘要

改革开放以来,我国职业教育师资队伍发生了翻天覆地的变化,但是职业教育师资培养研究起步却较晚.该文运用文献可视化工具,对已有研究成果的形式特征和内容特征进行探析,并对国内学者关注的部分研究热点做了综述,提出今后几点研究展望:提高对职教师资培养研究的关注度,推进合作研究;在已有研究主题上,深化研究深度;尝试社科领域多元研究方法的使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤	云南师范大学职业技术教育学院	52	51	4.0	5.0
2	陈任	云南师范大学职业技术教育学院	16	12	2.0	3.0
3	王胜男	云南师范大学职业技术教育学院	7	1	1.0	1.0
4	黄华杰	云南师范大学职业技术教育学院	2	0	0.0	0.0