试论文本细读推动初中语文有效教学的策略

• 作者: 王宝虎
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 文本细读 初中 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.168

摘要

语文教学的一个重要手段,就是引导学生进行文本解读.学生只有能够深入文本,从字、词、句、章与主旨等多角度,有方法、思路和条理步骤地分析探讨,才能形成阅读的方法,获得文本细读能力,具有较高的阅读分析和鉴赏能力.本文主要探讨文本细读推动初中语文有效教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝虎		1	0	0.0	0.0