试论小学语文阅读教学文本细读的策略

• 作者: 郭玲萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 文本细读 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断深入,人们对于教学的看法,也从原来单纯的知识灌输,变成现在的学习能力培养上来了,这一点在小学语文阅读课上表现得尤为明显.阅读是语文教学的重要内容,对于小学生而言,传统的阅读方式更像是朗读,新课改提倡,要让学生在阅读中领略文章深厚的文化内含,所以,这就需要教师带领学生进行文本细读,让学生通过对字句的琢磨来理解文章的中心思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲萍		1	0	0.0	0.0