TPACK视阈下我国未来课堂设计框架研究

• 作者: 于京
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 未来课堂 TPACK 设计框架
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: TP393.092-4
• 字数: 3571字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国进入教育现代化的重要时期,未来教与学改革的主要阵地是课堂,课堂的现代化才是教育现代化的真正体现.未来课堂应运而生,旨在培养学习者具备面向新世纪新环境的知识、技能与创新精神.文章基于TPACK理论框架,提出了我国未来课堂设计模式、框架与评价的现状,以期促进未来课堂设计的规范化和科学化,为教育现代化提供可用的信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于京	哈尔滨师范大学教育科学学院	2	5	2.0	2.0