混合式学习视野下的初中文言文教学模式初探 ——以《陈涉世家》为例

• 作者: 姜艳
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 文言文教学 陈涉世家 模块化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201903005

摘要

混合式学习理论强调教学环节应以学生为中心,承认学生在学习中的个体差异性,提倡借助网络和移动终端来帮助学生开展在线学习,以从本质上提高初中文言文教学的效率.在混合式学习理论指导下,教师尝试将九年级课文《陈涉世家》分成网络在线预习、课堂讨论交流、教学总结等教学环节,力求将模块化和定制化的教学环节应用到教学实践之中,将在线学习和课堂教学进行无缝对接,以期改变传统教学千篇一律的模式,展现义务教育阶段教学改革的最新走向.

作者信息

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1	姜艳		1	0	0.0	0.0