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摘要:
以学生为本、尊重每个学生的个体差异来因材施教,是一种全新的教学模式.本文从阐述"生本教育"理念的内涵入手,随后结合当前初中化学教学过程中出现的问题、对开展"生本教育"的意义进行总结分析,最后在深入剖析问题、思考意义的基础上,探索提出改善教育方式、落实"生本教育"理念,进而提高教学成效的对策路径.
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文献信息
篇名 如何在初中化学教学中体现"生本教育"理念
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中化学教学 "生本教育" 理念 体现
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中化学教学
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