作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
最近几年,教育问题越来越受到重视,小学生的发展决定着他们的未来,教师的教学任务也更加沉重。以往的小学课堂大多都是以老师为主体,不能发挥学生的自主性和创造性,影响了学生在自然中成长和学习。随着时间的推移,小学数学教育者逐渐认识到在课堂教学中的不足之处,于是提出了小学数学课堂创新的模式,对小学生的上课模式进行适当的调整,使学生在课堂中体现出他的主体性和积极性,老师的教学质量也从而得到提高,让学生的数学学习水平得到整体的提升。
推荐文章
新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
新课改
小学数学
创新模式
新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
小学数学
新课改
课堂创新
探究
新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
小学数学
创新模式
教学规律
探究新课改背景下初中数学教学的创新模式
初中数学
教学模式
创新
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 新课程改革 小学教育 数学教学 创新模式
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏文泰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
小学教育
数学教学
创新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导