浅谈高中英语阅读批判性教学

• 作者: 张水莲
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 教学现状 文本结构 写作意图 批判性思维
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3445字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读在高中英语教学中占有重要地位,但传统教学主要是关注语言知识的运用,授课方式大多以教师为中心,导致学生缺乏主动性,缺乏对文本结构,读者写作意图的深层次分析.基于高中英语阅读的教学现状,应逐步培养学生的批判性思维,锻炼学生的思维能力和篇章欣赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张水莲		2	0	0.0	0.0