论小学音乐教学欣赏中的运用

• 作者: 郭小珠
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体态律动 小学音乐 音乐教学
• 年，卷（期）: xslzx,（2）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

音乐教育并不是像其他学科的教学,更多的是一种欣赏性的教学。体态律动是通过人的肢体动作与律动感相结合,帮助学生体验和感受音乐的真谛,并提高学生的个人修养的重要手段。由于小学生性格活泼好动,体态律动能够与小学生的身心发展相匹配,有助于激发学生表现欲和想象力,促使小学音乐教学更具趣味性和完善性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小珠	丰泽区第三中心小学	1	0	0.0	0.0