STEM课程进校园的现状调研与建议——以厦门市小学为例

• 作者: 林宏宇
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: STEM 现状 建议
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 环境建构
• 页码范围: 13-20
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

调查厦门市小学开展STEM教育的现状,发现师生对STEM的需求强烈,愿意主动提供支持,但实际开展的STEM课程稀少、零碎、不成体系.分析师生双方对STEM教育的认知、期望、需求、担忧和愿意付出的程度,就STEM课程进校园的时机、课程设计、管理和实施、教师培训、系统支持等方面提出思考与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宏宇		4	0	0.0	0.0