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《聆听》导写与示例
《聆听》导写与示例
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摘要：
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"初写、导写、改写"三步作文教学法的研究
初写
导写
改写
传统作文教学
依托“测” “导”“延”“写”,打造思维课堂
测
导
延
写
思维课堂
《包身工》和《短歌行》的导学案示例
导学案
学生主体
教师主导
基于迭代框架与SVDD的多示例算法
机器学习
代表示例选取
多示例学习
支持向量数据描述
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 《聆听》导写与示例 | ||
| 来源期刊 | 广东第二课堂（中学生版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 作文练兵场 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-16 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 5036字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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