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摘要:
在普通高中信息技术学科的教学中,教师探索高效课堂的建设策略与技巧,应该从学生实际出发,研究学情,扎实备课,精讲勤练,耐心辅导,发挥教师的“主导”能力,不断提高学生学习的积极性和主动性,让学生真正成为课堂的“主体”,让课堂效果最大化、高效化,大力提高学生的信息素养,帮助学生更好地适应信息化社会。本文浅谈了几种在高中信息技术高效课堂建设中运用的策略与技巧,希望能够对当前的信息技术教学有所帮助。
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对策
在高中信息技术教学中提升学生的信息素养
高中信息技术教学
学生信息素养
提升
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研究性学习模式
高中信息技术课堂
应用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈普通高中信息技术高效课堂的建设策略与技巧
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 普通高中 信息技术 高效课堂
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
信息技术
高效课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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