高职院校《ASP.NET程序设计》课程"诊改"的探索与实践

• 作者: 王洪兰
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: ASP.NET 课程建设 8字螺旋 诊改
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 综合:探索与发现
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3277字
• 语种: 中文

摘要

课程建设是专业建设的核心,直接体现学校的教学水平,影响着人才培养质量.高职院校内部质量保证体系的建立与运行是高职院校提高人才培养质量的重要手段.文中通过对"ASP.NET程序设计"课程进行系统的诊断与改进(以下简称为"诊改")分析,旨在提高课程质量,为相关专业课程诊改提供借鉴参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪兰		7	24	3.0	4.0