应用型本科《自动控制原理》教学模式探索研究

• 作者: 常文慧 李靖
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自动控制原理 教育目标分类模式 行动教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文对应用型本科《自动控制原理》课程传统教学方式利弊进行分析,通过将PDSIPE的行动教学模式引入课程教学中,同时与企业合作,根据企业人才需求进行教学项目和案例的设计和任务分解,探索新的教学方法使学生成为新课堂的主宰者,在提高学生学习积极性的同时达到理论学习和实践相结合的目的,取得了一定的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李靖	燕京理工学院信息科学与技术学院	6	1	1.0	1.0
2	常文慧	燕京理工学院信息科学与技术学院	7	0	0.0	0.0