让学生成为学习的主体 ——由学生的考后反思想到的

• 作者: 齐欣
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 对话教学 有效学习 学习主体
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

从学生对一道期末压轴选择题的丢分反思入手,通过师生对话,引领其走出误区,克服思维定式,理解问题本质渗透数学思想,找到解决进制转换问题的一般方法,树立学好数学的信心,并阐述在教学中有效用好对话教学这种方式,让数学课堂充满生命灵性,做好教师角色转变,促进和发展学生的主体性.