基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自然角的设置是作为大自然的缩影,是幼儿认识自然、了解自然、探索自然的最方便的场所。幼儿通过每天的观察、比较、讨论和记录成长过程,不断地发现、探索身边事物。
推荐文章
如何让学生在思想品德课上“动”起来
困惑
思考
探讨
表演
锻炼
交流
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让自然角“动”起来
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 大自然 认识自然 成长过程 幼儿
年,卷(期) jrjyyjjk_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 TB-05
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大自然
认识自然
成长过程
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
论文1v1指导