数学文化课程总体设计需要重视的几个问题

• 作者: 张奠宙
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 数学文化 课程设计 系统化设计 问题
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:语文美育(之六)
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

数学文化是新世纪数学课程改革的重要组成部分,高考数学改革的趋势将进一步促进数学课程与人文学科的整合.数学文化课程要加强系统化的总体设计,要着重阐述数学在人类文明发展中的作用,全面认识中国数学文化的长处与不足,从真、善、美的高度揭示数学文明的价值,促进西方数学与中华文化的交流与整合.