地方高校心理育人实效性提升探析——基于河南省地方高校在校生的调研

• 作者: 唐晓云 袁战阳
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 心理育人 实效
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 1670-1674
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

教育者和受教育者互为高校心理育人工作的主客体,学生对学校心理健康教育状况的感知是反映心理教育工作实效的重要方面。通过对地方高校在校生调研发现:地方高校心理健康教育机构工作效能基本实现;机构服务效能的被认可度和活动内涵建设不够;学生心理问题认知趋于理性,但心理保健意识不强。由之提出实效性提升对策:完善实效性评价机制,突出服务效能评估;加大内涵建设,缔造高质量心理服务支持系统;重视受教育者主体性需求,回归心理健康教育应然价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁战阳		4	0	0.0	0.0
2	唐晓云		5	0	0.0	0.0