用文学的方式浸润学生成长

• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 学生成长 浸润 阅读交流 名著阅读 学生写作 阅读笔记 作文能力
• 年，卷（期）: jsblzxk_2019,（8）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

语文是诗意的。陈振林老师从诗意的角度切入语文学习,他和学生一起徜徉在文学的世界。践行去功利化的名著阅读,是他们语文学习坚持不懈的利器。每学期陈老师先列出阅读清单,每个学生都做阅读笔记,每个月进行阅读交流。他和学生都有自己的练笔本,学生写作,他也写作,他们在练笔本中交流、碰撞,在交流与碰撞中提升作文能力。三年的练笔,本身就是一部长篇诗文。