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摘要:
群文教学作为一个独立的教学系统,其教学内容的确定既不同于单篇课文教学,也有别于单元教学,存在着自身的特殊性.语文教师要依据群文教学的特点和规律确定其教学内容.依据现代教学论有关原理和高中生学习群文的实际和特点,教师应该依据语文教材范文、群文文本特点、学生起点能力以及群文学习结果等确定群文教学内容.
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综合素质
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物质资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈群文教学内容确定的策略
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 群文教学 教学内容 确定 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 3144字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王莉莉 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文教学
教学内容
确定
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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