语文学习课堂如何激活小学生思维能力

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 课堂 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0112-0112
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为小学语文教师,我们需要从教学班级的实际出发,因材施教,积极采取行之有效的教学手段,大力激发他们学习语文的积极性,促进小学语文教学良性发展,教师教学水平不断提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		17	25	2.0	4.0