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霍姆斯比较教育问题解决法述评
霍姆斯
比较教育
问题解决法
教育思想
中国高等学校电子教育学会第29届学术年会召开
中国高等学校电子教育学会
年会
人才培养
以"三个面向"为指针,按全教会精神深化"两课"改革
邓小平理论
"三个面向"
"两课"改革
霍姆斯比较教育问题解决法述评
霍姆斯
比较教育
问题解决法
教育思想
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以全教会精神为指导,探索教育问题解决之道——湖北省教育学会第31次学术年会暨学习贯彻全教会精神高峰论坛综述
来源期刊 湖北教育(政务宣传) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 大家谈
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 4320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-4390.2019.08.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任亦杰 武汉大学教育科学研究院 3 0 0.0 0.0
2 杨潘 武汉大学教育科学研究院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
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