高中语文课堂教学艺术

• 作者: 许天保 黄龙云
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 高中 语文课堂 教学艺术
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.10.114

摘要

随着新课改的深入贯彻实施,高中语文所处的学科地位随之提升.为了确保提升语文课程教学质量,这就需要教师应该遵照教学法则,具备课堂教学反馈、导入、穿插、提问和组织等艺术能力,通过精简而有效的反馈,运用灵活多样的导入或穿插方式,采取合理的疏导性提问,选择恰当的教学组织内容,力求取得最佳化教学效果.本文结合多年教学经验,分析了高中语文课堂教学艺术的实施策略和优化路径,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许天保		1	0	0.0	0.0
2	黄龙云		1	0	0.0	0.0